Bueno la experiencia con el podcast fue muy enriquecedora y a la vez divertida, jamás había tenido la oportunidad de hacer algo similar fue sentirme como una locutora de radio, aunque no tengo para nada una voz melodiosa. Además que yo no tenia ni la más mínima idea de lo que era un podcast.
No es solo hacer de locutora sino que también como todo a nivel educativo deben cuidarse muchos aspectos, por lo menos tener bien definido cual es la intencionalidad educativa, planificar muy bien todo. Por lo menos en mi caso en especial y como en el de la mayoría trabajamos en grupo, y lo primero que hicimos mi compañera y yo fue preparar un guión donde se demarcaron muy bien los tres momentos: Inicio, desarrollo y cierre, practicamos para cuidar lo que era la entonación, la buena pronunciación de las palabras, entre otras cosas, y luego vino lo más emocionante que fue pararnos frente al micrófono y hablar, luego la parte un poco más tediosa que fue seleccionar el tema de fondo ya que debíamos cuidar que estuviese acorde con el contenido que estábamos tratando en el podcast y así fue que hicimos nuestro propio podcast.
Creo que uno de los errores a la hora de hacer nuestro podcast fue que como nos dijo el profesor se notaba que leíamos y lo más importante en este tipo de herramienta debe ser fomentar la espontaneidad y la creatividad, el dinamismo, a la hora de abordar un contenido.
Pienso que los podcast son una nueva forma super novedosa de distribuir contenidos y compartir información referente a un tema en especial. Y de hecho ya están tomando gran auge a nivel internacional, en internet existen numerosas páginas dedicadas especialmente a almacenar podcast de diferentes tópicos. En nuestro país todavía se encuentran en pañales por decirlo de un modo por lo que pienso que fuimos privilegiados por cursar está materia donde pudimos no solo escuchar podcast de diferentes temáticas sino que tuvimos la fantástica experiencia de hacer nuestro propio podcast. Ya que los mismos poseen muchas ventajas respecto a la educación, por lo menos personalmente pienso que para nosotros como alumnos nos resulta más motivante y atractivo que nos presenten un contenido mediante un podcast, ya que no solo puede contener la exposición de un contenido por parte del docente sino que pueden ser entrevistas a otras personas o especialistas en la materia, donde puedan abordarse diferentes puntos de vistas y no solo esto sino que los alumnos también podemos experimentar el uso de las nuevas tecnologías creando nuestros propios podcast. Y fue el caso que vivimos nosotros lo que nos permitió no solo experimentar sino desarrollar nuestras habilidades comunicativas y creativas. Además otro aspecto importante es que si por ejemplo no pudimos asistir a clase por alguna circunstancia, podemos escuchar los contenidos sin ningún inconveniente y repetirlos cuantas veces queramos.
A veces nos cuesta trabajo escuchar, por muchas razones, quizás porque nos cuesta mucho centrar nuestra atención. Ésta es Otra de las ventajas de los podcast, y es que podemos aprender a escuchar.
En estos momentos particularmente mi compañera y yo estamos trabajando en nuestra tesis en la propuesta de una radiorevista educativa en formato podcast en la universidad, y nuestro tutor es el profesor Salomón quien está firmemente interesado en propulsar el uso de los podcast en el ámbito educativo debido a sus numerosas ventajas, ya que existen profesores en otros países que los están usando para distribuir los contenidos en sus clases y además para que los propios alumnos los realicen y ha sido realmente exitoso.
Pienso que los podcast constituyen una nueva forma de enseñar y de aprender permitiendo así la construcción colectiva del conocimiento, dentro del cuál se encuentran inmersos valores como la colaboración, la responsabilidad, el compromiso de hacer algo de calidad.
La característica más sobresaliente de los “PODCAST" en cuanto al aprendizaje es el interés que despierta en los estudiantes.
No es solo hacer de locutora sino que también como todo a nivel educativo deben cuidarse muchos aspectos, por lo menos tener bien definido cual es la intencionalidad educativa, planificar muy bien todo. Por lo menos en mi caso en especial y como en el de la mayoría trabajamos en grupo, y lo primero que hicimos mi compañera y yo fue preparar un guión donde se demarcaron muy bien los tres momentos: Inicio, desarrollo y cierre, practicamos para cuidar lo que era la entonación, la buena pronunciación de las palabras, entre otras cosas, y luego vino lo más emocionante que fue pararnos frente al micrófono y hablar, luego la parte un poco más tediosa que fue seleccionar el tema de fondo ya que debíamos cuidar que estuviese acorde con el contenido que estábamos tratando en el podcast y así fue que hicimos nuestro propio podcast.
Creo que uno de los errores a la hora de hacer nuestro podcast fue que como nos dijo el profesor se notaba que leíamos y lo más importante en este tipo de herramienta debe ser fomentar la espontaneidad y la creatividad, el dinamismo, a la hora de abordar un contenido.
Pienso que los podcast son una nueva forma super novedosa de distribuir contenidos y compartir información referente a un tema en especial. Y de hecho ya están tomando gran auge a nivel internacional, en internet existen numerosas páginas dedicadas especialmente a almacenar podcast de diferentes tópicos. En nuestro país todavía se encuentran en pañales por decirlo de un modo por lo que pienso que fuimos privilegiados por cursar está materia donde pudimos no solo escuchar podcast de diferentes temáticas sino que tuvimos la fantástica experiencia de hacer nuestro propio podcast. Ya que los mismos poseen muchas ventajas respecto a la educación, por lo menos personalmente pienso que para nosotros como alumnos nos resulta más motivante y atractivo que nos presenten un contenido mediante un podcast, ya que no solo puede contener la exposición de un contenido por parte del docente sino que pueden ser entrevistas a otras personas o especialistas en la materia, donde puedan abordarse diferentes puntos de vistas y no solo esto sino que los alumnos también podemos experimentar el uso de las nuevas tecnologías creando nuestros propios podcast. Y fue el caso que vivimos nosotros lo que nos permitió no solo experimentar sino desarrollar nuestras habilidades comunicativas y creativas. Además otro aspecto importante es que si por ejemplo no pudimos asistir a clase por alguna circunstancia, podemos escuchar los contenidos sin ningún inconveniente y repetirlos cuantas veces queramos.
A veces nos cuesta trabajo escuchar, por muchas razones, quizás porque nos cuesta mucho centrar nuestra atención. Ésta es Otra de las ventajas de los podcast, y es que podemos aprender a escuchar.
En estos momentos particularmente mi compañera y yo estamos trabajando en nuestra tesis en la propuesta de una radiorevista educativa en formato podcast en la universidad, y nuestro tutor es el profesor Salomón quien está firmemente interesado en propulsar el uso de los podcast en el ámbito educativo debido a sus numerosas ventajas, ya que existen profesores en otros países que los están usando para distribuir los contenidos en sus clases y además para que los propios alumnos los realicen y ha sido realmente exitoso.
Pienso que los podcast constituyen una nueva forma de enseñar y de aprender permitiendo así la construcción colectiva del conocimiento, dentro del cuál se encuentran inmersos valores como la colaboración, la responsabilidad, el compromiso de hacer algo de calidad.
La característica más sobresaliente de los “PODCAST" en cuanto al aprendizaje es el interés que despierta en los estudiantes.
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